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青岛市李沧区总工会举办公益父母课堂

       近日,青岛市李沧区总工会和青岛蓝港文化艺术培训学校携手浮山路街道党群服务中心职工心理健康服务站举办了两场公益父母课堂,为广大家长和职工朋友们解答备受关注的子女教育话题。

       10日下午,中国管理科学院教授、国家二级心理咨询师陈度麟教授和麟策治学教育中心的个性化教育指导老师祁正勋来到青岛市李沧区浮山路街道党群服务中心,为职工家长们带来“如何成为超级幸福学霸”的公益父母课堂。
       课程中陈度麟提出了如何培养一个“幸福的学霸”的话题,从学习能力、学习动力、学习发展力、健康力、环境力几个方面综合讲述了如何发现孩子的各项能力,让家长明白孩子学习好与不好的核心原因,现场一部分小学和初中的的家长茅塞顿开。
       11日下午,老师们来到了青岛市李沧区总工会子女寒暑假托管驿站之一的青岛蓝港文化艺术培训学校,开始了“让孩子学会幸福之学习力的探索”课程的精彩分享。
       公益课伊始,祁正勋向家长们抛出了第一个问题:“养育子女的终极目的是什么?”家长们踊跃发言,有的说为了让孩子开心快乐,有的说让孩子健康顺利,有的说让孩子做个对社会有用的人……老师总结了大家的说法,阐述了教育子女的目的是为了让孩子找到符合自身价值的方向,成就社会价值、成就自己的幸福人生。随后又通过各种事例与专业知识的层层递进,向家长们传递正确地教育理念:教育子女不是盲目的爱孩子,也不是无微不至的关怀与培养超负荷的兴趣爱好让,教育子女的首要任务是对自己和孩子有精准认知,没有认知,就无法读懂孩子,就没办法进行科学的引导和教育,也无法给孩子一个好的未来。

       在课程中陈度麟呼吁家长要提升教育的格局,不要被自己的认知限制了孩子的发展。很多家长从一开始的不理解到慢慢感觉到,很多时候他们想要给的、所理解的,都只是家长自己的思维结构下出现的结论,根本不能来指导孩子未来发展。其中一位初中生妈妈感触说,“从今往后,我一定要先去发现和重新认识孩子,不能先以自己的想法去主导孩子要学什么、要干什么,要在真正的了解后,引导和帮助孩子成长”。
       课程结束后,很多家长迟迟不愿离去,一直在追问陈度麟,自己的孩子学习能力如何?为什么很努力但是学不好等问题,陈度麟也耐心的作答,家长们收获很大,都说不仅自己明白了该怎么看待孩子的学习,更明白了自己的内在个性是什么样,有着怎样的认知边界。这样的积极互动侧面显示了青岛市李沧区总工会推广心理健康服务,为机关、企事业单位职工提供心理健康需求,为区内和谐社会关系建设贡献的工会力量。

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